Informe temático conflictividad social en el sector educativo en Colombia: Niveles preescolar, básica y media

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dc.contributor.authorRojas, Gloria Carolina
dc.contributor.authorCarrillo, Mayra
dc.contributor.authorSoler, Juliet Andrea
dc.contributor.authorEstrada Ramírez, Fernando
dc.contributor.authorCalero Chacón, Jorge Enrique
dc.contributor.sponsorUSAID, FUPAD
dc.date.accessioned2024-06-05T19:57:00Z
dc.date.available2024-06-05T19:57:00Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl informe temático de la Defensoría del Pueblo sobre la conflictividad social en el sector educativo en Colombia, específicamente en Nariño, aborda la problemática de manera exhaustiva, identificando actores, causas y factores contextuales que influyen en los conflictos. Destaca la importancia de la protección de los derechos fundamentales de la ciudadanía, especialmente de niños, niñas y adolescentes, y se proponen recomendaciones para que las autoridades implementen estrategias efectivas que garanticen la protección y fomenten el diálogo para la resolución de conflictos sociales en el ámbito educativo.
dc.identifier.isbn9789585117945
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13061/741
dc.language.isoes
dc.publisherDefensoría del Pueblo, Defensoría Delegada para la Prevención y Transformación de la Conflictividad Social
dc.subjectConflictividad social en el sector educativo
dc.titleInforme temático conflictividad social en el sector educativo en Colombia: Niveles preescolar, básica y media
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